¡Bienvenidos al Blog de la División de Tecnología Ambiental y Nanotecnología de la UTFV!

sábado, marzo 28, 2015

1er Encuentro Nacional de Enseñanza de la Ingeniería Ambiental


Ponentes en el Primer Encuentro Nacional Sobre la Enseñanza de la Ingeniería Ambiental

El día de hoy, en mi carácter de Director de la División Académica de Tecnología Ambiental y Nanotecnología, participé en el "Primer Encuentro Nacional Sobre la Enseñanza de la Ingeniería Ambiental", celebrado en el auditorio de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología (UPIBI) del Instituto Politécnico Nacional.
Dicha reunión fue convocada por el Biól. Sergio E. Nájera Esquivel, Jefe de la Carrera de Ingeniería Ambiental de la UPIBI, con el objetivo de compartir experiencias y evaluar los avances en materia de la enseñanza de esta disciplina, y con ello, tener elementos para proponer estrategias contextualizadas, a partir de las políticas y los objetivos de cada institución, que mejoren la calidad de los egresados a nivel nacional.
Las distintas instituciones de educación superior presentes compartimos nuestras experiencias y los obstáculos encontrados a lo largo de la gestión cotidiana al frente de las carreras, presentando cada uno de los ponentes, un marco general de la operatividad, estadísticas y diagnósticos, principales logros y expectativas a mediano y largo plazo.
Al término de las presentaciones de los coordinadores de carrera de doce instituciones, tanto públicas como del sector privado, se presentó la conferencia de quien tiene el orgullo de ser el primer ingeniero ambiental en México, el Ing. Julio C. Valdivieso Rosado, presidente del Colegio de Ingenieros Ambientales de México A.C. (CINAM), con el Tema: “Campos de aplicación de la Ingeniería Ambiental en México”, así como los beneficios de que los estudiantes y los egresados se integren como miembros activos de este grupo colegiado.
Para el cierre, la M. en Ed. María Elena Barrera BustillosDirectora General del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería A.C. (CACEI), que es el organismo acreditador de programas de ingeniería reconocido por el Consejo para la Acreditación de Educación Superior A.C. (COPAES)., expuso el “Proceso para la acreditación exitosa de los planes de estudio”, en particular de las carreras de ingeniería ambiental, dejando en claro que “la acreditación de un programa educativo, es el reconocimiento público de su calidad y constituye la garantía de que dicho programa cumple con los estándares de calidad que establece el Consejo para la acreditación de educación superior”.
Algunas de las conclusiones relevantes, fue la de crear un grupo formal de colaboración entre los asistentes que tenga como primer propósito la coordinación con el Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior (CENEVAL) para el diseño del Examen General de Egreso de la Licenciatura, EGEL® para esta especialidad, así como la elaboración de las memorias de este primer ejercicio de trabajo colegiado.
Finalmente se acordó la agenda de trabajo para el próximo año, en tanto, se estableció que en 2016 se llevará a cabo el Segundo encuentro, y que para ello, habrá varias reuniones previas de preparación para definir temática y mesas de trabajo.


Ing. Julio C. Valdivieso Rosado, del CINAM

M. en Ed. María Elena Barrera Bustillos, Directora General del CACEI.

jueves, marzo 19, 2015

Seminarios en Nanotecnología


Los estudiantes de 5o de Nanotecnología exponen sus proyectos ante sus compañeros de 8o. Siempre la evaluación entre pares es un ejercicio sano de crecimiento.

Participación de la Mujer en la Ciencia



10 alumnas de la carrera de Nanotecnología, lideradas por la Profesora de Asignatura M. en C. María Teresa Fuentes Romero (colaboradora del Cuerpo Académico de Nanotecnología), han sido aceptadas para participar en el XII Encuentro “Participación de la Mujer en la Ciencia” que organiza el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT). 

¡Felicidades!

Jóvenes que la Arman en Grande


Como parte de las acciones en favor de la juventud, el Gobierno del Estado de México, a través del Instituto Mexiquense de la Juventud IMEJ, entregó a varios estudiantes de esta casa de estudios, la tarjeta de descuento "Ármala en Grande", que es una herramienta efectiva para enlazar a los sectores público y privado a favor de los jóvenes y así hacer más accesible los servicios de salud, deporte, cultura, esparcimiento y turismo.


El teatro Centenario de Tlalnepantla, fue el marco para que  el Mtro. Aníbal Mejía Guadarrama, en representación del Gobernador, Dr. Eruviel Ávila Villegas, entregara muchas tarjetas que contribuyen a beneficiar la economía de estudiantes que todos los días se esfuerzan por salir adelante.



El Mtro. Aníbal Mejía Guadarrama, en representación del Gobernador y acompañado del Presidente Municipal de Tlalnepantla Lic. Alfredo Martínez González y del titular del IMEJ Lic. Carlos Alejandro González Martínez Olivares.

Nota: si aun no eres beneficiario de este programa, puedes solicitar tu incorporación haciendo clic aquí.

Visita al Centro Educativo para el Desarrollo Rural (CEDER)



El 17 de marzo alumnos de Ingeniería Ambiental de segundo cuatrimestre, acompañados por el Ing. Armando Franco, la TLC Hilda Saucedo y la MEE Norma Ordóñez, visitaron por segundo año consecutivo el Centro Educativo para el Desarrollo Rural (CEDER) perteneciente a GRUPEDSAC, el cual tiene como objetivo ser un centro de capacitación y demostrativo de Ecotécnias que contribuyan a la sustentabilidad de las comunidades rurales.


Centro Educativo para el Desarrollo Rural. Piedra Grande, Huixquilucan, Estado de México.
Las Ecotecnias o Tecnologías apropiadas son necesarias para mejorar el nivel de vida de los habitantes de las zonas rurales, son de baja inversión y capacitación, haciéndolas accesibles para la población.

En CEDER cuentan con áreas demostrativas y talleres relacionados con la producción de alimentos, energía y vivienda.

Durante el recorrido se pudieron apreciar diferentes sistemas de construcción, como lo son el de Pacas de paja y Ferro cemento, Sistemas de captación y manejo de aguas pluviales y servidas, cocinas, deshidratadores y hornos solares, estufas ahorradoras de leña, lombricomposteros y bomba de mecate, entre otras ecotecnias
Los alumnos participaron entusiastamente en los Talleres de Pintura de Nopal, Sistema de cultivo biointensivo orgánico, Construcción con Tierra compactada y Súper-Adobe.


A través de este tipo de actividades se busca el acercamiento de los estudiantes a alternativas tecnológicas viables, que puedan integrarse en proyectos para la resolución de problemas de carácter comunitario, que permitan a un adecuado manejo de los recursos naturales y contribuyan a la economía familiar, ejes del Desarrollo Sustentable.